孩子害怕看书写字怎么办

       小倩是个小学三年级的女孩，长得眉清目秀，一副小倩是个小学三年级的女孩，长得眉清目秀，一副机灵样儿，说起话来嘴巴像个小机关枪，整天喋喋不休，可就是不爱看书写字，一提起学习，她马上就愁眉苦脸。

       事实上，小倩的智力水平并不比别人低，为什么她的学习成绩总是上不去呢？原来，小倩的言语听力能力优秀，甚至超过了同龄的孩子，因而显得能说会道，很是伶俐；只是她在感觉动作反应能力上偏弱，灵活程度也不够，在书写和视觉分辨能力上也比同龄孩子落后许多，造成她抄写速度缓慢，握笔不灵活，写字经常多一笔、少一画，错字连篇，做计算题老是丢三落四，学习起来自然费劲。

       家长根据有关专家的建议，为小倩制订了一套系统的感觉动作和视觉能力的提升训练计划。经过3个月的密集训练，小倩已经从只会原地拍球，慢慢过渡到“跨脚拍球”；从不会跳绳进展到能倒跳30多下；书写和视觉分辨能力也提升了1岁左右；在美工、抄写、阅读方面都有了进一步提高。经过短短3个多月的训练，小倩语文、数学的期末考试成绩都从过去的全班倒数第1名上升到第23名（全班共47人），老师和家长都很惊讶，小倩自己也很高兴，自信心得到增强，人也更活泼开朗了。

       其实，像小倩这样的孩子并非少数。因为现代儿童多数从小接受的教育来源于听说方面的强化，而动手的机会相对较少，加之独生子女没有伙伴，主要活动就是看电视，久而久之渐渐影响了他们的感觉动作与视觉能力，造成某些学习上的困难。所以，家长们应尽量地让孩子学会玩，如踢球、跳绳、翻跟斗、荡秋千、剪纸、画画等，以训练他们的整体整合能力。在这些能力训练到一定程度后，抄抄写写、读读算算就不再成为困难的事情了。

本文标题：孩子害怕看书写字怎么办

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