·语言能力：宝宝会模仿大人发1—2个字音，如“爸爸”、“妈妈”、“拿”、“走”等。为了培养宝宝理解大人的词意，练习发音，父母可以在宝宝的床上放置各种玩具，叫宝宝的名字，如“小丽，你把铜铃给我，你把小汽车给我”等，可连续变换物品的种类，扩大词、物结合的范围。

   在宝宝情绪愉快的时候，当他懂得“爸爸在哪里”“妈妈在哪里”“阿姨在哪里”“小朋友在哪里”……之后，可不断扩大询问对象，如“爷爷在哪里”“奶奶在哪里”“挂钟在哪里”“桌子在哪里”……让宝宝不但能听懂大人的话，而且会用眼光去追寻或用手指，并模仿发出相应的音节。    ·运动能力：宝宝手的动作更加灵巧，可以用拇指、食指准确地将小的物品捏起。捏这种精细动作的出现是这个阶段宝宝智能发展成熟的重要标志。父母可利用一些小型玩具（如乒乓球、小方木、小纸屑等）让宝宝做拾物练习，还可以做套环游戏，以练习宝宝手的精细动作、促进智能发展。    ·社交能力：宝宝喜欢和成人交往，并模仿成人的举动。当他不愉快时他会表现出很不满意的表情。同时，父母可以按实际情况随时变化内容，扩大宝宝的模仿范围，提高宝宝的模仿能力。

本文标题：如何启蒙教育9~10个月的宝宝

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