10月24日下午，教育电视台11楼的演播厅里热闹非常，这里正在举行无锡幼儿园男教师风采展示决赛。现场看到，除了幼教们都拿手的吹拉弹唱外，还有武术、双簧等“阳刚项目”。坐在一边的孩子们就算被带队老师管着，还是时不时爆发出清脆的笑声，一个小男孩悄悄告诉记者：“我可喜欢男老师了！”
无锡目前共有9000名教师从事幼儿教育，但全市幼儿园的男老师加起来不到70名。尽管如此，这个数字已让很多幼儿园园长欣喜了。要知道，几年前，无锡幼儿园的男教师还是个位数。据了解，这60多名老师的学历，2个为研究生，33个为本科，29个为专科，他们分布在全市十多个幼儿园中。这次的才艺比赛共有64名男老师报名参与。1996年，无锡的幼儿园中引入第一位男教师，此后男教师数量增长极其缓慢，并且流失情况严重。幼儿园男教师数量开始呈上升趋势还是近5年来出现的。无锡市滨湖实验幼儿园的邹红英园长介绍，这主要是社会环境和政策支持都变得更好了。
无锡滨湖实验幼儿园共有6名男教师，是全市男教师“保有量”较高的幼儿园之一。王惠东老师从事幼教行业已8年，可以算无锡幼儿园男教师中的“元老级”人物了。2004年他从苏州大学美术教育专业毕业时，是有机会进入高中任教的，但他选择了去幼儿园，因为他觉得这份工作颇有挑战性。8年来，他教过的每个孩子的每份作品，从原件到电子版，都被他完整保存着。邹红英已经做了12年的园长，她手里经历过不少的男老师，最终，她也留住了不少人。所以关于如何留人，她已经形成了一套完善的理论。“我觉得男老师要‘群居’。”邹红英认为，从小环境来讲，男老师如果数量过少，他们会感到孤独，所以一个幼儿园至少应有3名，这样他们能有共同的话题。男老师到幼儿园，就是要从事一线的教育，弥补目前中国幼儿教育过于“阴柔”的缺陷。从大环境来讲，她觉得社会认同感和政府给予的政策支持是很重要的。“现在很多人对男子从事幼教已很认同，因为这也符合孩子发展的需要。不像几年前，听说来了个男老师，都吃惊得很。“政策的支持很重要。如果这份职业让男老师觉得稳定，那么他们就易于全身心投入。”
据了解，全市60多名幼儿男教师中，滨湖区就占了1/3，且其中大部分老师都是在编人员，如滨湖实幼的6个老师都是有编制的。邹红英希望，有一天能将现在“两教一保”中的两教设置为一男一女。“一个男老师，一个女老师，再加上一个阿姨，这不
就是一个家庭模式吗？无论从哪方面来讲，都更符合孩子的成长发展。”但要实现这个愿望任重道远，吸引更多的男老师也是目前很多幼儿园园长的心愿，因此她们都希望，社会有更好的舆论氛围，而政府也能有更多的政策支持，吸引更多的男老师走进幼儿园。(祝筱筠)
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