专家解答:家长怎么了解孩子在幼儿园度过的8小时

2017-11-24 16:58:13 来源：

　　近期，国内“虐童”事宜频繁被曝出，且事发地都是在幼儿园。3岁以上的孩子绝大年夜多半时光都在幼儿园度过，家长怎么懂得孩子在幼儿园的8小时产生了什么？专家提示，与孩子沟通尤其须要留意三个方面：可以经由过程角色扮演等方法进行深刻沟通，不克不及引诱式提问，客不雅面对本身的孩子。

　　和孩子有效沟通，是懂得孩子的重要渠道，有了这种懂得才能做到家校教导的一惯性。然则，每个孩子的表达才能和懂得才能都不一样，性格也有外向和内向的差别，若何让孩子天然地表达出来，家长的沟通技能和方法显得尤为重要。

　　北京儿童病院精力学科学术带头人、小儿神经中间、北京东区儿童病院小儿神经诊疗中间副主任医师张纪水表示，与孩子沟通，以下三方面尤为重要。

　　天天和孩子进行深刻沟通

　　这里强调的天天沟通是和孩子的深刻沟通，不仅仅是简单地问孩子“今天进修了什么？”“在幼儿园苍崴什么”这些问题。

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　　因为说话懂得力和表达才能的问题，孩子可能不克不及完全懂得父母的问题，或者是不知道怎么竽暌姑说话来表达本身的感触感染，父母可认为孩子创造表达的情境来赞助孩子懂得，同时尽量天然地表达出来。比如经由过程角色扮演的方法。家长扮演孩子，让孩子扮演师长教师，可以问，当你表示特别好的时刻师长教师会怎么说，怎么做呢？如不雅不听话，犯了错，师长教师又会怎么说，怎么做呢？

　　不克不及引诱式提问

　　“师长教师有没有骂你啊？”“师长教师有没有打你啊？”“有没有小同伙欺负你啊？”这是一些家长习惯用的引诱式提问，这些引诱式提问是家长要避免的。

　　引诱式提问一方面会给孩子不好的心理暗示，甚至让孩子将打、骂、欺负这些负面的词和幼儿园联系袈溱一路。同时，也轻易出现孩子因为油滑，认为好玩，而有意说是，但事实并不是如许。

　　客不雅面对本身的孩子

　　有些孩子比较油滑、好动、坐不住，家长可能会担心孩子因为表示不好在幼儿园被师长教师严格的管教，其实，这傍边有一些孩子并不是性格或者习惯不好，而是患了疾病，比如多动症或者抽动症。

　　如不雅想懂得孩子眼中的师长教师，家长可以和孩子就具体的工作开展对话。比如问问孩子最爱好哪个师长教师，为什么？

　　如今多动症、抽动症的产生几率比较高，几乎每个班都有多动症、抽动症的孩子。所以，一旦发明孩子有明显的好动、坐不住、留意力不集中、不克不及控制本身行动的表示，家长和师长教师都应当及时带孩子前去病院诊断，不要强行打压、改变孩子。因为对于患病的孩子而言，大年夜人强行打压或者置之不睬的行动都邑对孩子将来的成长造成弗成逆的影响。（北青报记者张小妹）

　　来源：北京青年报

　　原标题：专家解答家长怎么懂得孩子在幼儿园的8小时

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　　同时，家长还要特别留意一点，那就是不要在孩子面前表达对师长教师或者幼儿园、黉舍的负面情感，造成孩子对师长教师或者黉舍的不好印象，甚至对所有师长教师和黉舍都产生害怕和抵触情感。

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