为何喂芥末的老师和要砸停茅台的家长都在这个时代?

2017-11-13 16:10:44 来源：

　　并且这个群体还很不爱进修，没有时光进修（据说行政检查很多，且都不检查文化本质的进步）。在有名的《朗读手册》琅绫擎，作者甚至说，“一个班级群体琅绫擎最不爱浏览的，往往不是某个学生，而是师长教师。” 作者还把浏览兴趣的┞反染力比做感冒，说“你本身都不感冒，怎么指望感染给别人呢”。

　　若何绕揭捉?护本身的孩子不被虐待

　　——如斯鸿沟般的贫富差距，等级差距，本质差距，任何正常人心理都邑不均衡，何况这些底层草芥一般的保育员。

　　我有个同伙是做儿童保护工作的，在她的同伙圈里，能看见更多更高频率的虐童行动，把孩子扔垃圾桶的、打得青一块紫一块的……心坎柔嫩的她，已经不再像通俗家长一样——“末路怒得看不下去”“的确心如刀阜票“恨不得把抹这师长教师一嘴芥末”——这些说法在她的同伙圈越来越少，取而代之的是沉着的“儿童保护又成舆情热点”的现象描述。

　　她的状况对我有一点影响。每次虐童事宜产生时，童书妈妈后台都邑涌入大年夜量的留言：末路怒的、苦楚的、心碎的、焦炙的……很多家长都问一个特别直接的问题：若何可以或许辨别出孩子有没有被师长教师虐待？若何让孩子学会保护本身？

　　他们甚至根本不认为吵架小孩有什么纰谬，更不知道本身已经犯下了虐待罪。

　　梳理了此次携程亲子园事宜之后，我获得了一个更简单直接的办法，那就是用马斯洛的需求层次金字塔，去比较一下孩子的师长教师，就能很快得出结不雅：

　　师长教师吃饱穿暖了吗？

　　师长教师有安然感和归属感吗？

　　师长教师获得了尊敬吗？

　　师长教师还有强烈的自我实现的需求吗？

　　师长教师是幻想主义者吗？

　　他还想做一些妄图中的教导吗？

　　马斯洛需求的每一层都获得知足的师长教师，不只不会虐待你的孩子，还会正向影响你的孩子的平生，做孩子魂魄的工程师。

　　我们也曾经找来专家，教大年夜家若何不雅察孩子的状况，若何让孩子放松说出更多的“机密”，甚至还推荐自我保护绘本给孩子看……但坦白说，这些都是头痛医头、脚痛医脚。