大年夜下面两个标题中任选一题，按请求作答。不少于700字。将标题抄在答题卡上。

　　请以“说纽带”为题，写一篇群情文。

　　请求：不雅点明白，论据充分，论证合理。

　　②2049年，我们的共和国将迎来百年光光阴诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展示中华平易近族巨大年夜中兴的光辉成就，你将选择如何的画面？

　　请展开想象，以“共和国，我为你拍┞氛”为题，写一篇记叙文。

　　请求：想象合理，有论述，有描述。可以写宏大年夜的画面，也可以写小的场景，以小见大年夜。

　　三、材料立意多元，合适个性表达，能给考生供给充分的思虑和写作空间。

　　江苏卷

　　[专家解析]

　　2017年高考语文（北京卷）的作文标题，充分表现“立德树人”的命题请求；在考察书面说话表达才能的同时，侧重考察熟悉水平和想象才能。

　　2016年，两道大年夜作文题供考生选择作答的方法取得了预想的效不雅，2017年持续沿袭如许的做法，为考生充分发挥写作优势供给平台。

　　第一题：“说纽带”

　　2017年的作文命题思路与前两年有所不合，作文标题不是大年夜大年夜浏览文本中引出的，而是直接命题的。

　　3。富有思辨性。写长辈、写日常生活很轻易入手，但以“十八岁成人”的眼光来从新思虑，在思惟碰撞中触摸魂魄，则须要考生处理好感性生活邮攀理性思虑的关系，须要处理好表象与本质的关系，须要思虑延续传统与冲破传统的关系，须要思虑传统中核心价值的恒定与时代变更的关系……要写出深度与个性，就要具备处理这一系列辨证关系的理性思虑才能。

　　以“说纽带”为题，意在借助“纽带”的比方意义，接洽汗青或实际阐述其感化、价值和意义等，以考察考生的熟悉水平和写作才能。标题具有较大年夜的发挥空间，既有汗青感，也有实际感，无论大年夜较为宽敞的视野，照样大年夜相对微不雅的视角，都可以提出不雅点、展开阐述，有利于那些日常平凡重积聚、有思惟并在群情文写作方面有实力的考生展示其思虑与群情的才能。

　　本题与下面的大年夜作文题，分别限制了体裁。其原因一是北京卷测验解释请求可以或许写阐述类、实用类和文学类文┞仿，二是限制体裁，有利于削减考生选择标题标时光。

　　第二题：“共和国，我为你拍┞氛”

　　“两个一百年”是党的“十八大年夜”提出的宏伟目标，2049年是党带领全国人平易近实现巨大年夜平易近族中兴的时刻。“两个一百年”的内涵也是考生应知的内容。届时，今天的考生正值丁壮，应是国度骨干力量。作文标题设计“为共和国拍┞氛”如许一个情景，请考生展开想象写一篇记叙文，既有利于考生瞻望共和国光辉前景，加强“四个自负”，也有利于想象力的发挥。

　　标题在具体请求上留意小瘦语，大年夜开掘。考生可以就拍摄的一幅画面展开论述和描述，也可以就几幅画面展开论述和描述。写作请求上，除了记叙文的一般请求之外，在2016年基本上持续强调“有描述”，这是针对考生记叙文写作中常见问题提出的，不仅是阅卷的评分参考点，也对中学记叙文写作教授教化具有引导感化。

　　两道作文题固然是各自自力的，但必须知足三个请求：1。对每个学生来说都有的写；2。分值相等；3。评分标准基本相同。在此前提下，标题大年夜写尴尬刁难象和体裁上又各有侧重。第一题侧重群情才能的考察；第二题侧重记叙才能的考察。

　　2017年北京卷作文试题的重要特点。

　　一、秉承一贯的命题立场，即弘扬社会主义核心价值不雅；引导考生深刻认知中华优良传统文化的生命力，加强平易近族骄傲感和自负念；存眷生活，感触感染生活，思虑生活，酷爱生活。

　　二、为考生发挥自身进修优势供给选择空间。为了不增长考生选择标题时付出的时光价值，采取了“给标题”的命题方法，以使指向明白、简洁清楚，且每道题对每个学生来说都有话可说。

　　试题引导考生结合社会生活背景对经久而广泛存在的猜测行动进行思虑，较有认知意义和实践意义。猜测是仁攀类应对未知的重要行动，跟着科学程度的进步，猜测的对象越来越强，应用典范围也日益扩大年夜，猜测对小我和社会的影响近年来也备受注目。是以，若何对待猜测行动，采取何种立场面对与本身有关的猜测，成了每个生活在现代社会的人弗成躲避的问题。

　　天津卷

　　22。请根据下面的材料，写一篇文┞仿。（60分）

　　十八岁的我们已经长大年夜，今天的重读，是成年个别之间平等的心灵对话、魂魄触摸，是通往理性认知的幽径。请结合本身的生活经历深刻思虑，环绕“重读长辈这部书”写一篇作文。

　　请求：①自选角度，自拟标题； ②体裁不限（诗歌除外），体裁特点光鲜；③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。

　　[专家解析]

　　试题内容

　　2017年天津高考作文题请求考生环绕“重读长辈这部书”展开写作。该作文题大年夜考生十八岁步入成人的年纪特点出发，存眷传统文化的代际传承及人文素养的培养晋升，引导考生展开联想与思虑，写出小我的独特感触感染与看法。

　　1。存眷传统文化，饱含人文情怀。人伦关系袈涮含着中国传统文化的核心价值，命躺?廒引导考生调动家痛竽暌闺小我、长与幼的相干经验，从新懂得长辈的深奥深挚情感、丰富聪明及其对于青年成长的宝贵意义，引导考生计眷优良传统文化及其现代表现。标题须要考生大年夜凝集小我逼真情感的生活经历中选材，存眷自我与他人、与社会、与时代的关系，既唤醒心坎的┞锋挚情感，又思虑小我精力成长，富有人文情怀。

　　2。立意角度丰富。“长辈”既可所以父母，也可所以其他年长亲人或师长教师等。根据材料，考生可以经由过程长辈的人生经历从新思虑以前的时代与汗青，思虑家族传统和平易近族传统方面的文化积淀，思虑长辈的人生聪明和经验教训，也可以在长幼互动关系中，以长辈为镜鉴从新发明与熟悉自我，大年夜“我”的视角不雅照长辈在家庭角色和社会角色上的进步与成熟……立意角度多元，可叙可议，便于各层次考生发挥个性特长。

　　上海卷