在美国，做过如许的一个研究，我们把人群分成了三类，一类人群可以看到是父母处于领取国度救济的人群，第二类人群是这类父母是属于中等收入的家庭，第三类人群是父母接收过高等教导，也就是领社会救济的、工薪阶层、高收入的家庭。这三组家庭，当他们的孩子在16个月的时刻我们会发明，在拿当局救济的一组家庭中，测试这个孩子每一个小时听到的词汇大年夜概是不到200个，在中等收入家庭的时刻，略好一点，高等收入的家庭会更多，但如许的情况在24个月的时刻产生了巨大年夜的变更，我们可以明显地看到父母属于受过高等教导的家庭，他们和孩子的谈话、孩子在每个小时接收外界信息的词汇会变得更多，到了36个月的时刻，如许的差距在逐渐地拉大年夜。根据统计，36个月之后，孩子们会有什么样的差别呢？差别在于对于措辞最多的群组，也就是父母受过高等教导的群组，孩子到36个月的时刻，听到的信息量已经到3000万个词汇了，而比拟较而言，其他的两个群组是落后的。可能有人会嗣魅这是他们听到的说话，接下来的┞封组数据就能解释问题。在36个月的时刻我们做了一个测试，这个测试会说，在36个月月龄的时刻，来自于社会福利的┞封组家庭，他们孩子说话的词汇量是500个，工薪阶层的家庭，他们孩子的词汇量是750个，来自于高等教导和高收入的家庭，他们孩子的词汇量是1100个。大年夜教导的研究者的角度来说，我们都知道孩子在4岁的时刻说话的词汇量直接和将来的学业才能是呈正向互相干注的，也就是嗣魅这些高等收入的家庭，受过高等教导的家庭，他们愿意更多地和孩子进行互动。
这些互动是怎么产生的？讲故事、聊天、带孩子出去玩儿，进行任何的摸索，对孩子的价值意义不凡。当我去和我的师长教师们评论辩论如许的一个数据的时刻，我说，20年今后的今天，我们的交换方法产生了变更，我们有太多太多的电子产品了，也许在20年后的今天，父母应当反思的是我们照样在用我们的┞锋人和孩子进行互动沟通呢，照样说袈溱用一个电子产品和孩子进行互动沟通，如许的结不雅会带来什么样的变更？但我想说的是，不管他带来什么样的变更，我们知道一个词就是在0到6岁的时刻，父母须要跟孩子进行如许的积极回应，才能赞助孩子有机会更多地接收外界的大年夜脑刺激，让他们的大年夜脑、让他们的认知、让他们的情感获得充分的成长，而这些倒是我们如今缺掉的。
昨天还有一个记者问了我一个问题，如今很多人都说要带孩子去旅游，几岁合适？我说如不雅身材健康袈涫许的情况下，随时都合适，那他会忘记了，我嗣魅这个孩子也许在他1岁的时刻去了三亚，他到2岁的时刻就会忘记，然则对他1岁零10天的大年夜脑就会有赞助和效不雅。但大年夜家照样会问这个问题，就是贪婪，我们欲望带孩子出去旅游一次就可以记住毕生，可是却忘记了对比来的发展阶段是有积极的感化。所以这是应当是我们每个教导工作者须要知道，到底我们须要陪伴孩子们干什么。对孩子来说，0到6岁这个阶段须要不雅察孩子，不雅察他们的情感表达方法，我们须要关怀孩子，须要鼓励孩子，给孩子讲故事，亲吻他们、拥抱他们，带他们去大年夜天然摸索，所有的所有我想问大年夜家，哪一个不耗时光呢？哪一个不须要全身心肠去投入去做呢？孩子们都特别地仁慈，孩子们永远只蜷缩在一个角落，听着本身的爸爸妈妈在比较他和别人家孩子的差别。我有一次鼓励我的孩子说，你可以去和你的爸爸去谈一谈，别人家的爸爸到底是什么样子的，因为孩子是不会比较的，所以0到6岁的阶段我们须要给孩子积极的回应给他们一切摸索的可能。
对一个教导者来说什么是最重要的？我认为有爱是不足以的，对职业来说要有职业的立场、职业的素养，只有爱解决不了问题，还须要有爱的才能。对所有的爸爸妈妈一般，我们要把爱付诸行动、时光和所有的问题。
我查到一个数据，在以前120年中国人的平均身高只长高了10公分，可是我们传播信息的速度加快的不止10倍，我们用越来越快捷的方法在解决在生活中碰到的各种问题，然则我们能用快捷的方法来解决孩子成长的问题吗？谜底肯定是弗成以。因为人在以前1120年中，我们产生了变更，但这些变更相对于全部时代的变更来说，是微乎其微的。因为我们的贪婪，我们总欲望孩子要快速成长，我们总欲望他们要像快餐食物一样，但我们大年夜家都知道，所有好的饭菜是须要慢慢地熬、慢慢地煮、慢慢地炖的，只有垃圾食物是敏捷的，我们是欲望本身的孩子成为一个有养分的人，照样可以成为快速花费的人，这个问题的谜底在每一小我的心中，因为人的成长是弗成逆的。所以，当我们在寻求这些“快”的背后是看到了我们的贪婪，如许的贪婪还会表如今哪些处所？
最后我想说，我进入这个行业17年，本身的机构到今天15年，在这15年中我接收到的最大年夜的质疑是兰海你没有孩子。是，我没有孩子，然则，我陪伴了2851个孩子最短的3年，最长的10年的成长，够了！
本文标题：兰海：成长教育 我不能“一招制敌”
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